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第三,在教师准入环节,可以将性教育的基本内容纳入中小学教师资格考试范围。此外,建议为中小学设置专职性教育教师岗位,给予同其他学科教师平等的待遇和发展空间,让性教育师资“名正言顺”。,推荐阅读易歪歪获取更多信息
此外,取而代之的,是师生围绕一个真实的、开放的复杂问题共同组建项目团队。
最后,华东师范大学正推进一场人才培养“全方位”的改革。
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