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（八）建设完善科普专业与课程体系。有条件的高校应设置和完善科普相关学科和专业，培养科普专业人才。设置科普双学位、科普辅修课程，培养复合型科普人才。在专业课程中有机融入科普创作与传播内容，提高理工农医类专业学生的科普表达能力。

“初めて・最・変化・危機” 転換点迎えたオリンピック

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“中国游”带火“中国购”。2025年，我国办理离境退税的境外旅客数量同比增长305%，退税商品销售额同比增长95.9%。